SÉPTIMA SEMANA

La séptima semana, comenzada el Lunes 13 de Marzo de 2017, consistió en continuar viendo la segunda parte de la película, "Lóczy, una escuela de civilización", por lo que en mi opinión, comenzamos muy interesados e intrigados por seguir aprendiendo de esta metodología.

La segunda parte de la película, continuo tratando algunos aspectos tan importantes e interesantes como los que aprendimos la semana anterior, estos aspectos son:

- En la metodología Lóczy, se le da una importancia fundamental a la libertad del niño, ya que se basa en el proceso de individualización que ellos deben seguir.

- La relación que mantiene el niño con la madre es una relación insuperable, ya que juega un papel de vital importancia en su proceso de socialización. El niño por otra parte, no puede conseguir de forma natural este proceso de socialización por lo que las cuidadoras deben estar continuamente atentas a las señales que el niño les proporciona para ayudarles a socializarse correctamente. 

- El periodo de adaptación, es fundamental que las cuidadoras dejen un tiempo a cada niño para que este adquiera el ritmo necesario para su proceso de evolución y desarrollo. Además, a través de este periodo se potencia el apego y la confianza

- Las cuidadoras deben mantener una actitud común, en la que prácticamente adquieran una coreografía para estar al tanto de los niños.

- En la metodología Lóczy, se programa: La coreografía de las cuidadoras, la atención al proceso de individualización, los espacios/ materiales/ tiempo, la adaptación a las necesidades y el proceso de adaptación.

- Además, las cuidadoras describen lo que va ocurriendo pero no lo juzgan, cuidando el apego con la figura de referencia.

- El sentido común, juega un papel fundamental en este proceso.

- Las cuidadoras siguen aprendiendo continuamente mientras reman todas en la misma dirección.

- Las cuidadoras deben sentir paz con ellas mismas para realizar su trabajo correctamente.

Por último, para finalizar con lo trabajado durante esta séptima semana, cabe destacar que se nos propuso dividir la clase en dos, en la que una mitad de la clase dedicaría tiempo a realizar unas tareas y la otra mitad a realizar una unidad didáctica, en la que al final del cuatrimestre se realizarían presentaciones para poner todo lo trabajado en comun.

Por otro lado, las compañeras que habían realizado el ciclo superior, nos explicaron en que consistía su proceso de observación, lo que nos sirvió para aclarar algunos aspectos al respecto.

Además, se nos dijo que habría cambio de profesora aunque la evaluación se mantendría igual.

Cabe destacar, que a través de la película y de la presentación que realizaron nuestras compañeras, cada vez estamos mas interesados en aprender sobre la materia y las pautas quedan cada vez mas encarriladas. 

A modo de aportación, adjunto un video muy interesante que explica la experiencia de la metodología Lóczy: