PRIMERA SEMANA

Tras un intenso primer cutrimestre y una vez finalizados nuestros primeros examenes de evaluación en el grado de Educación Infantil, comenzó un lunes 30 de Enero de 2017, lo que sería nuestra segunda aventura en el proceso de enseñanza aprendizaje para convertirnos en futuros y futuras docentes. 

Una vez reflexionado lo que fue esta primera semana para el grupo, podemos destacar el nerviosismo y la motivación que se respiraba en nuestra clase, puesto que, el primer cuatrimestre nos dejó unas expectativas muy altas de lo que serían los cuatro años de carrera. Por otro lado, podemos destacar, que la presentación de cada asignatura nos resultó aun más gratificante, puesto que se nos presentó como es debido, explicándonos los criterios de evaluación, contenidos, objetivos y competencias a desarrollar en cada una de ellas; aunque, este hecho generó aún más nerviosismo si cabe dentro del grupo.

En cuanto a la asignatura de Didáctica general, durante esta semana, se nos explicó la tarea de realizar un "blog" a modo de portafolio digital, en el que deberíamos recoger todo lo trabajado en clase o al menos lo más relevante de cada una de las semanas de nuestro segundo cuatrimestre. La tarea en mi opinión, generó incertidumbre, puesto que, al menos yo, nunca había trabajado antes de esta manera. A pesar de ello, me generó aún más motivación, ya que, dar opinión a través del portafolio de lo que estás sintiendo en cada una de las semanas es una gran ventaja, y ayuda a desahogar toda tensión que pueda generarse en clase. Además, es una buena forma de recolectar e interiorizar conocimientos trabajados.

Este portafolio (blog), supondría el 40% de la nota final. Otro trabajo que deberíamos realizar valdría otro 40%. Por último, un nuevo trabajo modular, al igual que en el primer cuatrimestre, supondría el 20% restante de la nota final.